خانه
گاما

درسنامه آموزشی انسان و محیط زیست کلاس یازدهم

درس 7: محیط زیست، بستر گردشگری مسئولانه

بازدید139/5 K
تاریخ بروزرسانی1401/07/12

کشور ما، ایران، مکان‌های زیادی برای گردش دارد. برماست که در دوران زندگی خود از آنها دیدن کنیم و لذت ببریم.

جاذبه‌های دیدنی ایران
شکل 1- جاذبه‌های دیدنی ایران

شکل‌های بالا نمونه‌هایی از جاذبه‌های گردشگری کشورمان را نشان می‌دهد. هر یک از آنها زیبایی خاص خود را داراست. برخی مربوط به چشم اندازهای طبیعی و برخی میراث گذشتگان است.

فعالیت 1: گفت‌وگو کنید (صفحه 4 کتاب درسی)

 

شما ترجیح می‌دهید به کدام یک از مناطق بالا سفر کنید. دلایل خود را بنویسید.

یکی از سیاست‌های کلان کشور نیز، رواج و گسترش گردشگری و بوم گردشگری است.

گردشگری: سفر و فعالیتی که خارج از محل زندگی انجام می‌شود و فرد برای حداقل یک روز و حداکثر یک سال جهت تفریح و اهدافی دیگر در مکانی غیر از محل زندگی اقامت و گشت‌وگذار می‌نماید.

انواع جاذبه‌های طبیعی، فرهنگی و تاریخی در ایران، علاوه بر گردشگری داخلی، هدفی ارزشمند برای گردشگری خارجی به شمار می‌رود. مردم با هدف‌های گوناگون به سفر می‌روند. شکل زیر برخی از این موارد را نشان می‌دهد.

فعالیت 2 (صفحه 105 کتاب درسی)

 

با توجه به شکل‌های بالا به پرسش‌های زیر پاسخ دهید:

 برخی از جاذبه‌های گردشگری ایران
شکل 2- برخی از جاذبه‌های گردشگری ایران

1. با استفاده از نقشه، جاذبه‌های دیگری را برای ایران مشخص کنید؟
2. به کمک معلم خود انواع گردشگری‌های دیگر را که در دنیا وجود دارد، نام ببرید.

مزایای گردشگری

گردشگری به جز تأثیری که در زندگی خود گردشگر دارد، نقش مؤثری نیز در شکوفایی اقتصادی، فرهنگی و سیاسی کشورهای میزبان ایفا می‌کند. از زمان ورود یک گردشگر، او برای تأمین غذا و اقامت، رفت و آمد، تفریح و گشت‌وگذار، خرید سوغات و دیدن جاذبه‌های یک منطقه هزینه می‌کند. ارائه خدمات گردشگری، ایجاد فرصت‌هایی برای جذب سرمایه و مشاغل نوین مانند تأسیس مهمان‌پذیرها (بزرگ و کوچک)، مراکز پذیرایی، شرکت‌های خدمات مسافرتی و گردشگری و… در جوامع میزبان می‌شود.

گردشگری با امنیت سیاسی، اقتصادی و احترام متقابل رابطه تنگاتنگی دارد. گردشگری از بُعد فرهنگی و اجتماعی نیز مهم است، زیرا جوامع و کشورهای میزبان می‌توانند از طریق گردشگران به ترویج زبان، فرهنگ و رسوم اجتماعی خود بپردازند.

شکل3- گردشگران خارجی در حافظیۀ شیراز

فعالیت 3 (صفحه 106 کتاب درسی)

 

1. به صورت گروهی تحقیق کنید که توسعۀ گردشگری چه تأثیری بر بهبود شرایط اقتصادی محل زندگی شما دارد؟

2. برخی بر این باورند که بی‌توجهی به گردشگری سبب هدر رفتن سرمایه ملی می‌شود. این دیدگاه را در کلاس نقد کنید.

در ادامه دونمونه از نحوهٔ برخورد با جاذبه‌های گردشگری بررسی می‌شود.

رویکرد منفی

گروه‌های افراطی تکفیری مانند داعش در کشورهای عراق، سوریه و منطقهٔ حجاز آثار تاریخی بی‌شماری را نابود کردند.

تخریب آثار تاریخی در سوریه
شکل 4- تخریب آثار تاریخی در سوریه

رویکرد مثبت

شهرستان شوشتر در جنوب ایران، به واسطهٔ وجود سازه‌های آبی  تاریخی و سایر اماکن فرهنگی و توجه مسئولان در حال حاضر با ظرفیت‌سازی لازم به یکی از اهداف گردشگری ایران تبدیل شده است.

سازه‌های آبی- تاریخی، شوشتر، خوزستان
شکل 5- سازه‌های آبی- تاریخی، شوشتر، خوزستان

پیشینۀ گردشگری در ایران

ایران یکی از کشورهایی است که قدمت طولانی در گردشگری دارد. موقعیت جغرافیایی، تنوع نژادی، زبانی، قومی، فرهنگی، جاذبه‌های طبیعی و متنوع و همچنین ویژگی‌های اخلاقی مردم و علاقه به سیر و سفر از عوامل اصلی گردشگری در ایران محسوب می‌شود.

کاروان سرا: نشانگر قدمت و اهمیت سفر در ایران

کاروان‌سراها منازلی در بین مسیرهای طولانی و صعب‌العبور بودند. مردم و کاروان‌های تجاری در این منازل اقامت می‌کردند. این کاروان‌سراها امکانات متفاوتی داشتند.

امروزه با بازسازی برخی از این کاروان‌سراها آنها را به محل اقامت مسافران تبدیل نموده‌اند.

کاروان سرای دیر گچین در قم  قدیمی‌ترین و مادر کاروان‌سراهای ایران
شکل 6- کاروان‌سرای دیر گچین در قم - قدیمی‌ترین و مادر کاروان‌سراهای ایران
 کاروان سرای بازسازی شده مشیر یزد
شکل 7- کاروان سرای بازسازی شده مشیر یزد

فعالیت 4 (صفحه 108 کتاب درسی)

 

آیا در نزدیکی محل زندگی شما کاروان‌سرایی وجود دارد؟ با دوستان خود دربارۀ آن تحقیق و در کلاس ارائه کنید.

سیزده به در: نماد طبیعت گردی کهن در ایران

سیزده به در، سیزدهمین روز فروردین ماه و از جشن‌های نوروزی است. ایرانیان باستان در آغاز سال نو، پس از دوازده روز جشن و شادی به نشانه دوازده ماه سال، در روز سیزدهم با رفتن به دامان طبیعت و همزیستی با آن خود را برای سالی نیکو و پر از برکت آماده می‌کردند. سیزده به در، روز آشتی با زمین و طبیعت است.

خانواده‌های ایرانی در دامن طبیعت
شکل 8- خانواده‌های ایرانی در دامن طبیعت

فعالیت 5: گفت‌وگو کنید (صفحه 8 کتاب درسی)

 

چگونه می‌توان ضمن برگزاری روز طبیعت، سیزده به دری شاد و خاطره انگیز، کمترین آسیب را به محیط زیست وارد نمود؟

حج؛ نمادی از گردشگری مذهبی

در زمینه اهمیت سیر و سیاحت در اسلام و قرآن همین بس که تعداد 29 آیه از کلام اللّٰه مجید به این امر اختصاص دارد که در هفت آیه صراحتاً به عنوان «قُل سیروا فی الارض» و در هفت آیهٔ دیگر عبارت «أَفَلَمْ یَسِیرُوا فِی الْأَرْضِ» بیان شده است.

 کعبه قبلۀ مسلمانان
شکل 9- کعبه قبلۀ مسلمانان

حج از گذشته تاکنون، یکی از اهداف اصلی در ترغیب مسلمین به گردشگری بوده است. بسیاری از مسلمانان در مواجهه با مسلمانان سایر کشورها به سفر و دیدن سرزمین‌های دیگر تشویق می‌شدند.

سفرنامه، یاد و خاطره‌ای از سفر

سفرنامه نویسی سبکی ادبی است که در آن شخص، دیده‌ها، شنیده‌ها، جزئیات، احساسات و رخدادهای دوران سفر را برای دیگران می‌نگارد.

سفرنامۀ ناصرخسرو
شکل 10- سفرنامۀ ناصرخسرو
سفرنامۀ برادران امیدوار
شکل 11- سفرنامۀ برادران امیدوار
 سفرنامۀ ابن بطوطه
شکل 12- سفرنامۀ ابن بطوطه

فعالیت 6 (صفحه 109 کتاب درسی)

 

خاطرات یکی از سفرهای خود را در قالب یک سفرنامۀ جذاب با توجه به دانسته‌هایتان از درس پنجم کتاب نگارش، تهیه کنید.

پیامدهای گردشگری بر محیط زیست

توسعهٔ گردشگری نقش مهمی در حفاظت از محیط زیست کشورها دارد. رفتار گردشگران هنگام سفر تداوم گردشگری را تضمین می‌کند. گاهی گردشگران بناهای تاریخی را تخریب می‌کنند. برای مثال قطعه‌ای از یک اثر تاریخی را بر می‌دارند و به عنوان یادگاری با خود می‌برند. آثار هنری را از مساجد، صومعه‌ها، کلیساها و معابد بر می‌دارند. کاشی‌ها را از دیوارها در می‌آورند و نام خود را روی دیوارهای باستانی و آثار طبیعی حک می‌کنند. از اصلی‌ترین پیامدهای حضور گردشگر، ایجاد تغییرات و تخریب‌ها در چشم اندازها و منظرهای طبیعی است که قطعا در دراز مدت نقشی اساسی در تغییر محیط زیست هر منطقه دارد. استفاده بی‌رویه از منابع طبیعی، آب و سایر اجزای زنده و غیره زنده محیط زیست می‌تواند یکی دیگر از آثار نامطلوب گردشگری بدون برنامه‌ریزی و مدیریت باشد. در برخی از مناطق گردشگری، انواع اماکن اقامتی، مجتمع‌های گردشگری و تجاری ساخته می‌شوند که بدون توجه به شرایط طبیعی و توان محیط زیست توسعه می‌یابند. گاهی اوقات ورود به پهنه‌های بومی شرایط را برای مردم محلی نیز غیر قابل تحمل می‌کند.

1- باداب سورت در دست تخریب

یکی از چشمه‌های پلکانی و تراورتنی کم نظیر در جهان، باداب سورت در نزدیکی کیاسر ساری در استان مازندران است. این چشمه‌ها دومین میراث طبیعی ایران بعد از کوه دماوند است.

متأسفانه گردشگران بدون توجه به اصول و مقررات حفاظت از بوم‌سازگان (اکوسیستم) به راحتی با کفش به داخل چشمه می‌روند. این در حالی است که به دلیل شرایط و موقعیت خاص این چشمه نباید به آن وارد شد. چرا که بلورهایی که به زیبایی در طول هزاران سال تشکیل شده‌اند در چشم بهم‌زدنی از بین می‌روند. ایجاد یک مسیر مناسب برای گردشگران در این مکان بسیار ضروری است.

 چشمه‌های تراورتنی باداب سورت
شکل 13- چشمه‌های تراورتنی باداب سورت
ورود گردشگران به داخل چشمه‌ها
شکل 14- ورود گردشگران به داخل چشمه‌ها

فعالیت 7: گفت‌وگو کنید (صفحه 110 کتاب درسی)

 

با توجه به تصاویر منطقه گردشگری باداب سورت چه پیشنهادهایی برای حفظ این جاذبه طبیعی ارائه می‌دهید؟

تالاب کانی برازان - مهاباد آذربایجان غربی
شکل 15- تالاب کانی برازان - مهاباد آذربایجان غربی

2- تالاب کانی برازان: تجربه‌ای موفق در حفاظت از محیط زیست

تالاب کانی برازان در نزدیکی مهاباد در آذربایجان غربی واقع شده است. اهالی روستا با بخشیدن حقابه‌های خود به دریاچه از خشک شدن آن جلوگیری کرده و از تالاب و پرندگان آن محافظت می‌نمایند. صدای پرندگان و امواج کوچک آب و صدها جلوه طبیعی، آن را به بهشت پرندگان ایران تبدیل کرده است. با همت مردم محلی تالاب کانی برازان به اولین سایت پرنده‌نگری ایران تبدیل شده است.

فعالیت 8 (صفحه 111 کتاب درسی)

 

آیا در محل زندگی شما هم جاذبه‌های گردشگری وجود دارد؟ با پرکردن این پرسش نامه، دربارۀ رفتار گردشگران در آن محل گزارشی تهیه کنید.

سؤال بلی خیر توضیحات
1- آیا گردشگران زیادی برای بازدید از جاذبه‌های محل زندگی شما می‌آیند؟      
2- آیا بازدید این گردشگران تأثیر مثبتی بر زندگی شما دارد؟ چگونه؟      
3- آیا شما به همراه خانواده از این جاذبه‌ها دیدن کرده‌اید؟      
4- آیا سفر گردشگران در ایجاد مشکلات محیط زیستی محل زندگی شما تأثیری دارد؟      

بوم گردشگری (اکوتوریسم)

بوم گردشگری یک مسافرت مسئولانه به مناطق طبیعی است که محیط زیست را حفظ می‌کند و در ارتقای سطح زندگی مردم محلی نقش بسزایی دارد. بوم گردشگری انواع مختلفی از گردشگری را شامل می‌شود که می‌تواند حتی یک سفر علمی یا گذراندن تعطیلات آخر هفته در حومهٔ یک شهر یا روستا باشد. تمام انواع گردشگری به نوعی می‌توانند در طبقه‌بندی بوم گردشگری بگنجند.

در مفهوم عام، بوم گردشگری شامل گشت‌و‌گذار در محیط‌های طبیعی و بکر دارای عناصر طبیعی منحصر به فرد است، برای مثال گردش در غارها، کوه‌ها، آبشارها، بیابان‌ها، کویرها، جنگل‌ها و دیگر عوارض و پدیده‌های طبیعی.

اما بازدید از مکان‌های تاریخی و باستانی با انواع فرهنگ‌ها و قومیت‌ها که جنبه‌های زیبایی شناختی و فرهنگی دارد، اگر سازگار با حفظ و حمایت از محیط زیست باشد نیز از مصادیق بوم گردشگری است.

به عبارت دیگر بوم گردشگری دارای سه ویژگی است:

1- سفری که حامی حفاظت از تنوع زیستی و محیط زیست و با حداقل آثار نامطلوب محیط زیستی باشد.
2- سفری که برای جوامع میزبان محلی سودمند باشد.
3- سفری که به درک و فهم عمیق از طبیعت و محیط زیست منجر شود.

در واقع دستیابی به پایداری محیط زیست هدف اصلی بوم گردشگری است. برای دستیابی به توسعهٔ پایدار گردشگری ارائهٔ انواع آموزش‌ها بسیار اهمیت دارد، به طوری که فرهنگ گردشگران به سمت حفظ و حمایت از محیط زیست سوق داده شود.

شاید درک ساده‌ای از بوم گردشگری تنها وقت‌گذرانی و انجام هر فعالیتی در طبیعت باشد. به‌طور مثال آیا شکار، آفرود و موتورسواری برروی رمل‌های بیابان، تاب بستن به درختان و تردد ماشین در جاده‌های جنگلی انبوه و دست نخورده می‌تواند نوعی از فعالیت‌های بوم گردشگری باشد؟

منطقه رودبارک - سمنان
شکل 16- منطقه رودبارک - سمنان

هر گردشگری که در تضاد با اصول پایداری محیط باشد، از مصادیق بوم گردشگری نیست. برای مثال سفر یک گروه بزرگ از گردشگران تنها برای کسب منافع بیشتر اقتصادی به داخل یک جنگل انبوه، بوم گردشگری نیست. در حالی که گردش یک گروه کوچک از بازدیدکنندگان به همراه آموزش‌های مناسب محیط زیستی در داخل جنگل، مطابق با مفاهیم پایداری است.

بوم گردشگری به افزایش آگاهی و فرهنگ محیط زیستی و همچنین جلوگیری از تخریب و بهبود زندگی جوامع محلی در سراسر جهان کمک می‌کند.

انواع زیرساخت‌ها در بوم گردشگری مورد استفاده قرار می‌گیرند. اقامتگاه‌های سازگار با محیط زیست که با مواد قابل بازیافت و انواع روش‌های تأمین آب و انرژی همسو با ملاحظات محیط زیستی ساخته می‌شوند و مسیرهای دسترسی به مناطقی برای پرنده‌نگری، پیاده‌روی، قایق‌رانی و بازدید از جاذبه‌های محلی در فضای باز را دارند.

مهمان‌پذیرهای کپری در قلعه گنج کرمان - نوعی از اقامتگاه‌های سازگار با محیط زیست
شکل 17- مهمان‌پذیرهای کپری در قلعه گنج کرمان - نوعی از اقامتگاه‌های سازگار با محیط زیست

مزارع روستایی به منظور حمایت از کشاورزی پایدار بومی در کشورهای محروم برای کشت و پرورش انواع گونه‌های خاص گیاهی و جانوری نیز از مقاصد بوم گردشگری هستند.

برخی از فرصت‌های بوم گردشگری به حفاظت از زمین و معیشت جوامع در معرض خطر به دلیل توسعه ناپایدار صنعت، جنگل‌زدایی و غیره تمرکز می‌کنند. در این جهت تعامل با مردم محلی برای کاشت درختان، توسعه معاملات محلی، تجهیز خانه‌ها و ارائهٔ آموزش‌های لازم برای ارتقای آگاهی، حفظ و احترام به محیط زیست و فرهنگ مردم محلی انجام می‌شود.

مناطق تحت حفاظت ایران

سازمان حفاظت محیط زیست در سال 1353 به منظور حفظ عرصه‌ها و میراث طبیعی ایران، چهار منطقه را تحت مدیریت قرار داد. این مناطق عبارت‌اند از:

1- پارک های ملی

پارک ملی به محدوده‌ای از منابع طبیعی کشور گفته می‌شود که نمایانگر نمونه‌های برجسته‌ای از مظاهر طبیعی ایران است.

پارک‌های ملی به منظور حفظ و ایجاد محیط مناسب برای تکثیر و پرورش جانوران وحشی و رشد رستنی‌ها در شرایط کاملاً طبیعی تحت حفاظت قرار می‌گیرند.

گردشگری در پارک‌های ملی با رعایت قوانین و مقررات سازمان حفاظت محیط زیست و در مناطق مشخص شده انجام می‌شود.

 پارک ملی گلستان
شکل 24- پارک ملی گلستان

2- آثار طبیعی ملی

پدیده‌ها یا مجموعه‌های گیاهی و جانوری به نسبت کوچک، جالب، کم نظیر، استثنایی و غیرقابل جایگزین که دارای ارزش‌های حفاظتی، علمی، تاریخی یا طبیعی هستند.

سوسن چلچراغ - گیلان
شکل 25- سوسن چلچراغ - گیلان

3- منطقه حفاظت شده

اراضی‌ای که از نظر حفاظت دارای ارزش استراتژیک است و به‌منظور حراست، ترمیم و احیای حیات جانوری و گیاهی و جلوگیری از انهدام تدریجی آنها انتخاب می‌شوند. این مناطق که نسبتاً وسیع هستند برای فعالیت‌های تفرجگاهی و گردشگری بر اساس مقررات و محدودیت‌های تنظیم شده مورد استفاده قرار می‌گیرند.

منطقۀ حفاظت شده دنا - کهگیلویه و بویراحمد
شکل 26- منطقۀ حفاظت شده دنا - کهگیلویه و بویراحمد

4- پناهگاه حیات وحش

مناطقی از انواع زیستگاه‌های نمونه‌اند که برای حمایت از جمعیت گونه‌های حیات وحش که اهمیت ملی دارند، انتخاب می‌شوند. این مناطق، محیط‌های مناسبی برای فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی محسوب می‌شوند. فعالیت‌های گردشگری کنترل شده و در ابعاد محدود در پناهگاه‌ها مجاز است.

پناهگاه حیات وحش  (دشت ناز - ساری)
شکل 27- پناهگاه حیات وحش  (دشت ناز - ساری)

فعالیت 9 (صفحه 117 کتاب درسی)

 

1. آیا در محل زندگی شما منطقۀ حفاظت شده وجود دارد؟ کدام نوع؟

2. آیا گردشگران قوانین مناطق حفاظت شده را رعایت می‌کنند؟

گردشگری مسئولانه

گردشگری مسئولانه یعنی همان‌طور که ما وقتی به مهمانی می‌رویم، خانه میزبان خود را آلوده یا تخریب نمی‌کنیم پس باید همین رفتار را هنگام گردشگری نیز رعایت کنیم. اگر چه بابت سفرمان هزینه پرداخت می‌کنیم، اما این موضوع باعث نمی‌شود که به میزبان بی احترامی کنیم یا خانهٔ او را خراب کنیم. در تمامی کشورها میان گردشگران، جوامع میزبان، جاذبه‌های گردشگری و محیط زیست، ارتباطی متقابل و پیچیده وجود دارد. از طریق ارتباط بیشتر با زندگی مردم محلی و درک مسائل فرهنگی، اجتماعی و محیط زیستی، گردشگران لذت بیشتری می‌برند. مسئولیت‌پذیری هنگام گردشگری نشانهٔ سطح فرهنگی و تربیتی یک جامعه است.

جمع‌آوری زباله توسط گردشگران - ساحل دریای خزر
شکل 28- جمع‌آوری زباله توسط گردشگران - ساحل دریای خزر
زباله‌های به جا مانده از سفر گردشگران - ساحل دریای خزر
شکل 29- زباله‌های به جا مانده از سفر گردشگران - ساحل دریای خزر

تجربه‌ای موفق در گردشگری سازگار با فرهنگ و آداب و رسوم

اهالی تعدادی از روستاهای مسلمان نشین تایلند نگران تأثیر احتمالی گردشگری بر سنت‌هایشان بودند. برای رفع نگرانی اهالی روستای بان تالای نوک گردشگری جامعه محور پیشنهاد شد. در این نوع گردشگری ماهیت اصیل زندگی روستایی و فرهنگ و سبک زندگی آنها حفظ شده و با تشکیل خانۀ مسافر درآمد پایدارتری دارند.

برای فعالیت‌های خانه مسافر برنامه زمانی در نظر گرفته می‌شود. در روز اول گردشگران به محض ورود، اطلاعات لازم را دربارهٔ سازمان‌دهی کار دریافت و سپس به روستا برده می‌شوند و در آنجا اتاق‌هایشان را در یک خانه روستایی دریافت می‌کنند. پس از آن یک سفر کوتاه به روستا و جلسه اطلاعات و پرسش برگزار می‌شود. روز دوم پس از صرف صبحانه، گردشگران فرصت دارند به تولید پارچه باتیک تایلندی اقدام کنند. بعد از ظهر، آنها در فعالیت ترمیم گیاه شاه‌پسند با برخی از افراد محلی مشارکت می‌کنند و در جایی که سونامی باعث تخریب شده بود، درختان را می‌کارند. آنها می‌آموزند که یک پیام به زبان تایلندی بدهند. فعالیت عصرانه شامل تهیه گوشت کبابی برای شام در کنار ساحل با برخی روستاییان قبل از پوشیدن لباس‌های اسلامی است که یک تبادل فرهنگی نامیده می‌شود. روز سوم نیز شرکت‌کنندگان همراه با روستاییان به ماهیگیری می‌روند. پس از ناهار، گردشگران آماده اعزام می‌شوند. یک بررسی دربارهٔ ترجیحات گردشگران نشان داد که از دلایل اصلی استفاده گردشگران از خانه مسافر، اشتیاق آنان برای اصالت و نیز تعامل با میزبانان محلی بود.

میزبانان محلی علاوه بر کسب درآمد، مسائل محیط زیستی را رعایت کرده و اجازه نمی‌دهند که گردشگران آسیبی به روستای بان تالای نوک بزنند.

روستای بان تالای نوک

چه باید کرد؟

منطقۀ شیوند در چهل کیلومتری شمال شهرستان ایذه خوزستان قرار دارد که به واسطه آثار تاریخی و جاذبه‌های طبیعی هر ساله تعداد زیادی از گردشگران از این منطقه بازدید می‌کنند.

روستای شیوند - ایذه خوزستان
شکل 30- روستای شیوند - ایذه خوزستان
اطلاعیه مردم شیوند برای گردشگران
شکل 31- اطلاعیه مردم شیوند برای گردشگران

شما چه اقدامات دیگری را پیشنهاد می‌کنید؟ در جای خالی بنویسید.

اقدامات اهالی روستا اقدامات مسئولان اقدامات گردشگران
امکانات رفاهی خوبی برای گردشگران مهیا می‌کنند. زیر ساخت‌های مورد نیاز را در روستا اصلاح می‌کنند. به فرهنگ و آداب و رسوم مردم محلی احترام می‌گذارند.
موضوعات مورد نظر خود را به اطلاع گردشگران می‌رسانند. مقررات لازم را برای میزبانان و گردشگران وضع می‌کنند. در جنگل‌های منطقه، آتش روشن نمی‌کنند.
  مانع از آلودگی‌های محیط زیستی در روستا می‌شوند.  
  بودجۀ لازم را در اختیار شورای روستا می‌گذارند.  

فعالیت 10 (صفحه 119 کتاب درسی)

 

با انتخاب یکی از جاذبه‌های گردشگری محل زندگی‌تان برنامۀ سفری یک روزه را طراحی کنید.

1. افراد گروه خود را به شکل جدول زیر دسته‌بندی کنید.

مسئولان شرح وظایف
مسئول برنامه ریزی و ثبت نام  
راهنمای گردشگری  
پشتیبانی و تدارکات  
مسئول حفاظت از محیط زیست  

2. چه برنامه‌ای برای سفر دارید؟ برای حفاظت از محیط زیستی چه تدارکاتی دیده‌اید؟

3. چگونه می‌توانید سفر مسئولانه‌تری داشته باشید؟

تدبر در آیات (صفحه 120 کتاب درسی)

 

با مراجعه مجدد به آیۀ آغازین این درس، دربارۀ ترجمه، معنا و مفاهیمی که از آن دریافت می‌شود و چگونگی ارتباط مفهومی آن با موضوع درس ژرف بیندیشید. آیات مشابه آن را در قرآن کریم جست‌وجو کنید و با هم کلاسی‌هایتان دربارۀ یافته‌های خود گفت‌وگو نمایید.

درس 7: محیط زیست، بستر گردشگری مسئولانه